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    “哦？扩招了？”高胜寒听了陈子秀汇报，掀掀眼皮，搁下手中奏折，“将学生的课程安排拿來朕看看。”

    陈子秀恭谨地递上一本薄册子。因着才开班，又是他主动负责张罗，后來添了个豫郡王世子高夼kuang晗，两人摸索着才将他们理解的培养将才需要学习的知识给琢磨出个大纲來，又虚心请教了护国大将军和辅国公，删删减减的，总算是弄了个像样的纲要，又给各家爵爷看过，都觉得按照这样的步骤培养孩子很有助益，比一家操心的要方便省事，且又取长补短互有学习和评判，很是能增强勋贵家族的联系和团结，就暂时拟定了这份能够呈给皇上过目的纲要。

    依他们对皇上的认知，觉得应该是挑不出大错了。

    一个沒上过战场的少年君王，翻阅的兵书再多，又能知道什么？

    十页纸，兵法、布阵、骑术、射艺、御下之道、武学、诡道、野外营宿、天文地理，等等，行军打仗用得上的最基本的东西倒是囊括了。甚至还给添了个风水，看大致时辰方位的。

    高胜寒乐了，差点沒笑出声。

    陈子秀察言观色，以为皇上这是满意了，心中稍安。

    “去，传护国大将军，辅国公，豫郡王世子。”

    现在学院的老师尚不固定，除了几位指导武学的是禁军营退下來真正厉害的，给小崽子们揉揉筋骨操练操练，教的全是基本功以及可以一招毙命的狠招，还有射艺课骑术课，这些哪家沒有武师指导？是以武术这一块倒沒有太大悬念，高胜寒认可。

    兵法理论课，有几位老将老臣指点，拿自己亲身经历作范例，再结合兵书史学，学生们也能学到一些。

    只是，实践课有些差强人意。

    虽说每一学期都抽时间安排学生进到军营里历练，跟士兵们一块受训，但，这些远远不够！

    不多时，人到了。

    高胜寒将陈子秀拟定的纲要递给他们传阅。

    几人看了，表示认同。大致就是这样了，细节方面沒有写出來，是因为各个老师因地制宜因材施教所传授的东西又有区别，这倒不用细表。
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